□　化学教育　徒然草
或る愚行	…	渡辺　　正	453
□　ヘッドライン：生物が話す化学の言葉
植物間で作用する情報物質―植物ホルモンとしてのエチレン	…	太田　保夫・吉田　綾子	454
なぜカイコは桑しか食べないのか?	…	山岡　亮平	458
昆虫のフェロモン―化学物質で交わされる昆虫のコミュニケーション	…	若村　定男	463
生物間に作用する情報物質の利用	…	林　　七雄	467
□　レーダー
原子力と化学	…	伊藤　泰男	472
理論化学はどこまで進んだか	…	平尾　公彦	474
□　講座：社会の土台を作る基礎化学製品(12)
アミノ酸生産―発酵法と酵素法を中心として	…	横関　健三	478
□　講座：高校化学グランプリ―化学オリンピックへの第一歩(５)
国際化学オリンピック―歴史と現状―化学を通しての高校生の国際交流	…	白石　振作	484
□　講座：有機反応―どうしてそうなるの(１)
アルコールの脱水反応	…	上方　宣政	488
□　ヘッドライン：化学教育フォーラム
第7回化学教育フォーラム開催報告	…	隈　　弘夫	492
日本化学会第76回春季年会化学教育フォーラム挨拶	…	山本　明夫	493
これからの理科教育	…	江田　　稔	495
京都大学における化学教育の現状―工学部工業化学科を例として	…	植村　　榮	497
東京大学前期課程における理科生の化学教育	…	下井　　守	499
戦後最大の大学改革・再編と化学教育	…	工位　武治	501
学部化学教育に及ぼす高校理科の履修状況	…	蟻川　芳子	503
産業界からみた生の声―大学教育と小中高理科（化学）教育を考える	…	竹村　年男	505
●編集後記…514
★会告…507

次　号　予　告　47巻8号　　ヘッドライン：さまざまな微空間を持つ無機物質

ヘッドライン	陽極酸化アルミナ	…	益田　秀樹
	メソポーラスモレキュラーシーブ	…	稲垣　伸二
	高機能材料としてのゼオライト	…	馬場　俊秀
	リン酸アルミニウム	…	清住　嘉道
	フレキシブルな二次元微空間を持つ層状物質	…	工藤　昭彦
講　　　　座	社会の土台を作る基礎化学製品	…	安戸　　饒・田中　和明
	高校化学グランプリ	…	白石　振作
	有機化学―どうしてそうなるの	…	清水　正人

レーダー，化学実験虎の巻，投稿原稿，など。