| ◇ 化学教育 徒然草 | |||
|---|---|---|---|
| 「知力と精神力とのバランス教育」のすゝめ | … | 鈴木 孝治 | 615 |
| ◇ ヘッドライン―世界の化学教育事情 | |||
| アメリカの化学教育事情―学校化学における粒子概念の取り扱い | … | 今村 哲史 | 618 |
| ドイツの化学教育事情―粒子概念の取り扱いを中心に | … | 藤井 浩樹 | 622 |
| 韓国の化学教育事情―粒子概念の取り扱いを中心に | … | 崔 美華（訳：藤井浩樹） | 626 |
| 中国の化学教育事情―学校化学における粒子概念の取り扱い | … | 海原 剣 | 630 |
| ◇ レーダー | |||
| 光で操作する分子性磁石―鉄コバルトプルシアンブルー | … | 佐藤 治 | 635 |
| 環境にやさしいフェノール製造法 | … | 水上富士夫 | 638 |
| ◇ 化学実験虎の巻 | |||
| 火を使わずに酸素と水素から水を合成できるか？ ファラデーの白金触媒による水野合成実験の再現 | … | 提案：横田 淳一， 追試：片江 安巳 | 640 |
| ◇ 定番！化学実験−高校版19 化学平衡 | |||
| 化学平衡の移動・緩衝溶液のpH | … | 新井 君男 | 642 |
| ◇ 講座：計算機と化学（3） | |||
| 大学前期課程教育における計算化学の実験 ―東京大学教養学部における計算化学の実験の試みに則して | … | 高塚 和夫・牛山 浩 | 646 |
| ◇ 講座：総合的な学習の時間（1） | |||
| 新学習指導要領における総合的な学習の時間の扱い | … | 鳩貝 太郎 | 650 |
| ◇ ノート | |||
| 光合成教材としての微細藻の利用 | … | 日吉 政治・黒河 伸二・前田 修之 | 654 |
| ◇ 私のくふう | |||
| 牛乳パックから再生繊維をつくる | … | 平井 里香 | 656 |
| △協議会から | |||
| 協議会だより：教科「理科」関連学会の動き | … | 松原 静郎 | 660 |
| 協議会だより：理数系学会教育問題連絡会『教科書検定に関する意見書』 | … | 661 | |
| 大学化学教育の改革（その11）：大学基礎化学の教育について―国立大学理・工学部の場合 | … | 荻野 和子 | 663 |
| よい大学入試とは何なのか―21世紀の日本の化学のために（その11）： 受験生の思考力を問う問題とはどんな問題なのか？ | … | 中込 真 | 666 |
| ■書評・推薦図書…634, 637, 657 | |||
| ■知っとく情報…595 | |||
| ■化教誌アンケート…659 | |||
| ■会告…669 | |||
| ■編集後記…670 | |||
次 号 予 告 50巻10号 ヘッドライン：微小空間の化学―手のひらの上の実験室
| ヘッドライン | マイクロ化学システム―集積化化学実験室 | … | 渡慶次 学・北森 武彦 |
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| 微小空間の化学―マイクロチップの作り方 | … | 喜多村 f | |
| 高分子を用いたマイクロチャンネルの作製と電気泳動分析 | … | 内山 一美・保母 敏行 | |
| マイクロチップの化学―医療分析への応用 | … | 三澤 弘明 | |
| マイクロ化学プロセス技術 ―微小空間を生かした次世代物質生産プロセス | … | 佐藤 忠久 | |
| 講 座 | 計算機と化学 | … | 渡部 智博 |
| 「総合的な学習の時間」の実践 | … | 柄山 正樹 |